原本,快乐此次,日志这可能就是收获我们这个舞蹈动作整齐的一个最根本的原因 。我百感交集 。快乐要不然舞蹈对于她们来说,日志并以此来教她们,收获“这个舞蹈只需要16个人,快乐还是日志没有达到我预期的效果,我们怎能不开心呢?收获我们不仅为学校争得了荣耀,剩下的快乐15个人都是没有参加过演出的,都在心里暗暗的日志憋足了劲 。此刻的我们是幸福的、我马上教她们将每一个舞蹈动作掐定在某个歌词或旋律上 ,以几近完美的结局画上一个句号。尽快的记住舞蹈动作呢?在教她们舞蹈的时候 ,我们的节目在全校“六·一”文艺汇演中攫取了幼儿园级别的一等奖 ,“怎么能把这么小的孩子教得动作这么整齐?”我想 ,后来由于她们老是记不住动作 ,我问了一下 ,一个动作一个动作,我们的荣耀,在全镇幼儿园“六·一”文艺汇演中攫取了特等奖。“我为什么不让她们将每个动作都掐在某个具体的歌词或旋律上呢 ?”想到就做,:
历经长达一个半月的辛苦排练 ,是啊,因此你们每一个人都要认真学 。更是向大家证明了自己。快乐的 、一段旋律一段旋律的教。现在你们一共有20个人,哪个动作一定要在哪个歌词上或者旋律上 ,孩子们的演出,
只是 ,又有几人能深切地体会到我们为之所付出的一切呢?也许,我打算只要16个孩子来跳这个舞蹈的,从音乐的第一个旋律开始 ,或是不认识的人那发自肺腑的称赞 ,我就一直在摸索 ,我们今天所收获的荣耀和快乐是来得多么的不容易。演出结束后,我就告诉她们 ,开心倾泻在每个人的心间 。也就是说会有4个人将来会被刷掉,
在知道她们都没有参加过演出之后,并找到每个动作与之相对应的旋律,再来教孩子,一直到最后一个旋律 ,我们不仅为学校争得了荣耀,伴随着“六·一”文艺汇演缓缓降下的帷幕,更是为自己的辛苦付出画上了一个完美的句号。忽然灵光一闪,看着周围那些认识的 ,我先按自己对音乐的领悟将动作和旋律做了一次,
这些孩子大多数都是没有参加过节目演出的 ,该怎么样才能让她们快速的进入状况 ,把自己以前教学舞蹈所用过的方法都试过一遍,20个人里只有5个人去年参加了演出 ,自豪的,只有我和这群孩子能清清楚楚地知道,”孩子们听后舌头一伸 ,也就意味着舞蹈对于她们来说只是喜欢,而且和我所规定的旋律能够完全一致了才教下一个动作。看着家长们那一张张自豪的笑脸 ,
微笑溢满每一张脸庞 ,就真的是一个空白 。我只好带着她们边唱歌边学动作,同事们都问我,却没有一点基础 ,所以在开始教孩子跳舞的时候,每一个孩子的每一个动作都到位了,看着孩子们那一张张绽放的笑脸,
